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    1. 大班艺术领域说课稿《可爱的小丑》

      http://www.hteacher.net 2020-10-09 15:26 教师招聘网 [您的教师考试网]

      尊敬的各位评委老师:

      ××好!

      我是来应聘幼儿园教师的××号考生,今天我抽到的说课的题目是《可爱的小丑》,下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

      一、说教材

      《可爱的小丑》是幼儿园大班下册艺术领域的绘画活动。小丑的形象生动、幽默可爱,表情夸张,服装色彩鲜艳,是幼儿喜爱的一种形象,可以给他们带来快乐。《纲要》中指出,每个幼儿的心理都有一颗美的种子。在幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造机会和条件,在大自然和社会文化生活中培养幼儿对美的感受和体验方式,幼儿可以通过这次绘画活动感受和欣赏美,表现和创造美。

      根据幼儿身心发展特点和孩子的实际情况,我确定如下三维目标:

      1.认知:能画出模样可爱、颜色鲜明的小丑形象。

      2.能力:通过细心观察与想象,提高想象能力与绘画的表现能力。

      3.情感:培养在生活中发现美、感受美、表现美和创造美。

      根据以上对目标的分析,我将本活动的重点设置为:完成一幅能符合小丑形象的美术作品。而难点则是:通过细心观察与想象,提高想象能力与绘画的表现创造能力。

      二、说学情

      大班的幼儿好奇好问,有极强的求知欲,对事物的理解能力逐渐增强,能观察、模仿、想象等方式完成一幅美术作品。为本此活动的学习打下了基础。同时,他们的合作意识和自控能力有所增强,因此可以通过合作展示的方式,让他们在绘画能力的基础上,感受到成功的满足。

      三、说活动方法

      《指南》中明确指出:既要把握幼儿发展的阶段性特征,又要充分尊重幼儿发展的个体差异。因此,在本次活动中我遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的原则,在开始使用谜语游戏法、在绘画结束后进行展示,并借用多媒体播放视频等方法展开活动。引导幼儿通过参与、讨论、展示等方式,自主探究获取知识与经验。

      四、说活动准备

      世界幼教之母蒙台梭利认为:一个有准备的环境是关键,因此,为了充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,我将提供以下准备材料:

      1.扑克牌中的大小王;

      2.关于小丑的动画视频;

      3.形象可爱的小丑布偶。

      这样能够帮助直接感知和亲身体验,激发探索乐趣。

      五、说活动过程

      (一)猜谜导入

      幼儿的特点就是注意力容易转移,所以应该运用新颖活泼方式来吸他们。我会亲切向小朋友们问好。然后讲述谜语:扑克牌里数字多,谁说老K最厉害,13个人里我最大,大人小孩都爱我。出示扑克牌中的大小王的图片。提问:为什么在扑克牌里小丑比国王还厉害?以引发幼儿对小丑的兴趣。

      二、展开活动

      告诉小朋友我把扑克牌上的小丑请到了教室里,拿出布偶。让幼儿仔细观察,小丑有什么特点?用小丑的口吻提出要求:要把小丑画出来我才能给你们表演节目。

      1.教师展示制作过程

      (1)先画两个圆圆的圈,是身体和头,头上画眼睛鼻子嘴和耳朵;

      (2)画胳膊、腿、手和脚;

      (3)画衣服和帽子(月亮,小船);

      (4)涂上漂亮的颜色。

      示范过程中我会一直贯穿提问,根据幼儿的喜好完成作品。例如:小丑的帽子像什么?小丑喜欢鲜艳的颜色,你觉得什么颜色好看?小丑在马戏团做什么?怎么样让小丑动起来?

      播放视频动画,认识到更多更丰富的小丑形象。

      2.带领制作,鼓励创新

      幼儿自主画出小丑,过程中注意指导,例如五官要夸张一下,涂色不能不到外边。鼓励他们多用鲜艳的色彩。成分发挥他们的想象力。

      3.欣赏作品,自评互评

      作品完成之后,把每个人的小丑都贴到黑板上的大舞台。每个小丑都有自己的名字。

      让幼儿相互评价,说说最喜欢哪一个。评选出色彩大师,服装大师,魔术大师等。

      六、说活动延伸

      好的教育活动不是止于特定的某一次活动,而是一个长期、持续的过程,活动延伸不可缺少。因此,我采用家园合作的方法进行活动延伸,请小朋友回家把自己的小丑娃娃画给爸爸妈妈看。不仅能够继续激发幼儿对美术的热爱,还能促进亲子之间的情感交流,利于幼儿的健康成长。

      以上就是我的说课,谢谢各位评委老师!

      责任编辑:张欣

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