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    1. 小学音乐《七个小兄弟》说课稿

      http://www.hteacher.net 2021-02-09 15:47 教师招聘网 [您的教师考试网]

      尊敬的评委老师:

      大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,今天,我说课的题目是《七个小兄弟》,接下来我将与各位分享一下我的教学设想。

      一、说教材

      首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材的了解是必不可少的。

      《七个小兄弟》是苏少版小学音乐三年级上册第一单元第二课的唱歌课,作品为C调,2/4拍,情绪是活泼跳跃地,作品通过节奏的变化,展现出了紧凑和舒展,通过本堂课的学习,学生能够对各音名有一定的认识,对音与音之间的关系更加明确,形成对音高的意识。

      二、说学情

      要想成为一名优秀的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需求,做到因材施教、有的放矢。

      3年级的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。

      三、说教学目标

      通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的三维目标如下:

      情感态度价值观:通过学习《七个小兄弟》,在听、唱、动等音乐活动中体验音乐作品带来的乐趣,萌生积极探索音乐奥秘的愿望。

      过程与方法:通过聆听和表演,丰富对音乐的体验,提高对音乐的表现力。

      知识与技能:能够有感情地演唱歌曲,准确演唱旋律中紧凑和舒展的部分,并了解反复记号。

      四、说教学重难点

      基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:

      重点是能够有感情地演唱歌曲,准确表现出歌曲中紧凑和舒展的旋律。

      难点是能够知道反复记号的演唱方式。

      五、说教法、学法

      为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法有聆听法、合作探究法、多媒体辅助教学法。

      六、说教学过程

      接下来说说我的教学过程,也是本次说课的中心部分;在这一部分主要分成五个环节,分别是新课导入、初步感知、学唱歌曲、巩固提高、小结作业。下面,我将分别来介绍这五个环节:

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