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    1. 教师招聘初中道德与法治《尊重他人》教案

      http://www.hteacher.net 2021-02-24 14:50 教师招聘网 [您的教师考试网]

      教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天华图教师特意为大家准备了《尊重他人》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

      一、教学目标

      【情感、态度与价值观目标】

      形成尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念。

      【能力目标】

      提升关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力,做到尊重他人。

      【知识目标】

      知道尊重含义及原因,并懂得如何做到尊重他人。

      二、教学重难点

      【重点】

      知道尊重含义及原因,并懂得如何做到尊重他人。

      【难点】

      形成尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念。

      三、教学方法

      活动法、情境创设法、小组讨论法等。

      四、教学过程

      环节一:课堂导入

      通过展示图片

      著名主持人董卿采访一位著名的翻译家许渊冲老先生,这位老先生当时已经是96岁的高龄了,而当天主持的主题是“中华骄傲”因为老先生高龄的原因是坐在凳子上的,董卿为了尊重老先生选择了半跪着与老先生交流。

      引导学生观察并回答问题:图片当中说了怎样的一件事呢?为什么这位央视主持人董卿会被网友称赞跪出了最美的中华骄傲呢?

      教师引导学生明确,这样的行为体现了我国优秀的传统美德---尊重,尊重就是尊敬重视,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。作为新时代优秀的少年更应该将这一美德继承下去。今天通过本节课的学习,再一次来感受中华传统美德。

      环节二:新课讲授

      1.尊重是交往的起点

      活动一:谈谈你的看法

      学生一:我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感觉很好。

      学生二:只有他人尊重我,我才会尊重他人。

      学生三:要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己。

      学生四:别人是否尊重我,我不在乎,我只关注自己的内心想法。

      提问:(1)你赞同哪位学生的观点?举例说明你支持的观点。

      (2)有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。

      学生思考回答问题,说出自己的看法。

      教师总结:每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。

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      责任编辑:郭爽

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