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    1. 高中信息技术《多媒体作品的界面设计-布局设计》答辩题目及解析

      http://www.hteacher.net 2021-03-03 13:50 教师招聘网 [您的教师考试网]

      第一题

      什么是多媒体作品的主题?

      【参考答案】

      多媒体作品的主题思想是作者在作品中要表达的贯穿作品的核心,是作者在作品中努力通过各种细节来阐明的中心议题,是作者通过作品要表达的感情或说明的道理或展现的内涵。因此,多媒体作品的主题主要看作者的表达意图是什么。

      第二题

      请简述如何评价一个多媒体作品?

      【参考答案】

      一、教育性

      直观性:课件的制作直观、形象,利于学生理解知识。

      趣味性:有利于调动学生学习的积极性和主动性。

      新颖性:课件的设计新颖,进一步调动学生的学习热情。

      启发性:课件在课堂教学中具有较大的启发性。

      针对性:课件的针对性强,内容完整。

      创新性:能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。

      二、技术性

      多媒体效果:课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。

      交互性:课件的交互性较高。

      稳定性:课件在调试、运行过程中不应出现故障。

      易操作性:操作简便、快捷。

      可移植性:移植是否方便,能否在不同配置的机器上正常运行。

      易维护性:课件可以被方便地更新,利于交流、提高。

      合理性:课件是否恰当的选择了软件的类型。

      实用性:课件是否适用于教师日常教学

      三、艺术性

      画面艺术:画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一。

      语言文字:课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。

      声音效果:声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。

      第三题

      本节课你会如何培养学生的信息素养?

      【参考答案】

      信息时代,计算机与网络已渗透于各行各业,并与人们的日常生活密不可分。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展,主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。应该从以下方面逐步提高学生的信息素养:

      1.充分利用现有资源,上好信息技术课,利用网络、兴趣小组等,教会学生使用计算机。

      2.把信息技术教育和其他课程有机结合。

      3.客观评价,正确引导,有利于学生信息素养的发展。

      4.提高教师的信息素养水平是提高学生信息素养的关键。

      5.加强计算机文化教育,培养学生良好的信息品德。

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