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    1. 福建教師招聘面試技巧:高中生物《細胞的增殖》說課稿

      http://www.77777ts.com 2021-07-16 10:49 福建教師招聘 [您的教師考試網]

      一、說教材

      合理的教材分析是上好一節課的前提,下面我來談談我對于教材的理解。

      《細胞的增殖》選自新人教版高中生物必修1第6章第1節。本節課共2課時,我今天主要分析的是第1課時。本節課的主要內容是“細胞增殖、細胞周期及有絲分裂”。本節課為后續學習必修2中減數分裂的過程做了鋪墊,因此本節課在教材上是十分重要的。

      二、說學情

      教師不僅要對教材進行分析,還要對學生有清晰明了的掌握,下面我來談談我所面對的學生情況。

      我所面對的是高中的學生,他們通過初中的學習,已經具備一定的抽象邏輯思維能力及自主學習能力,但是他們的邏輯思維能力還不夠完善,需要教師運用多種教學方法,激發學生的主觀能動性。

      三、說教學目標

      結合教材以及學生情況,我確立了如下教學目標。

      1.通過觀察分析不同樣式的細胞周期圖示及表格,能闡明細胞周期的概念。

      2.通過觀看高等植物有絲分裂過程動畫、顯微照片及模式圖,能說出有絲分裂各時期染色體行為變化特點及意義。

      四、說教學重難點

      【重點】有絲分裂的過程中染色體的行為變化及意義。

      【難點】區分有絲分裂各時期染色體的行為變化。

      五、說教法學法

      為了達成教學目標,突出本節課重難點。

      本節課我將采用直觀教學法、啟發式教學法和小組討論法相結合的方式展開教學。

      六、說教學過程

      (一)新課導入

      多媒體呈現:象與鼠個體和心肌細胞的圖像,提問:象與鼠相應器官和組織的細胞大小是否有很大差異呢?追問:生物體的長大,是依靠細胞數量的增多還是細胞體積的增大呢?情境導入的形式,能夠激發學生的學習興趣,進而引入新課。

      (二)新課教學

      1.細胞增殖

      首先我會引導學生回答導入中提到的問題,學生通過閱讀課本,能夠總結歸納得出細胞增殖的概念及其意義。隨后我會進行提問:細胞增殖包括物質準備和細胞分裂,這一過程又稱之為什么?其中的具體變化又有哪些?從而過渡到第二個知識點。

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