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      中學教師資格考試(心理健康教育、日語、俄語)面試大綱

      http://www.hteacher.net 2021-11-08 11:18 中國教師資格網 [您的教師考試網]

      一、測試性質

      面試是中小學教師資格考試的有機組成部分,屬于標準參照性考試。筆試合格者,參加面試。

      二、測試目標

      面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業發展潛質教育教學實踐能力,主要包括:

      1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。

      2.儀表儀態得體,有一定的表達、交流、溝通能力。

      3.能夠恰當地運用教學方法、手段,教學環節規范,較好地達成教學目標。

      三、測試內容與要求

      (一)職業認知

      1.熱愛教育事業,有較強的從教愿望,正確認識、理解教師的職業特征,遵守教師職業道德規范,能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

      2.關愛學生、尊重學生,公正平等地對待每一位學生,關注每一位學生的成長。

      (二)心理素質

      1.積極、開朗,有自信心

      具有積極向上的精神,主動熱情工作

      具有堅定頑強的精神,不怕困難

      2.有較強的情緒調節與自控能力

      能夠有條不紊地工作,不急不躁

      能夠冷靜地處理問題,有應變能力

      能公正地看待問題,不偏激,不固執

      (三)儀表儀態

      1.儀表整潔,符合教育職業和場景要求。

      2.舉止大方,符合教師禮儀要求。

      3.肢體語言得體,符合教學內容要求。

      (四)言語表達

      1.語言清晰,語速適宜,表達準確

      口齒清楚,講話流利,發音標準,聲音洪亮,語速適宜。

      講話中心明確,層次分明,表達完整,有感染力。

      2.善于傾聽、交流,有親和力

      具有較強的口頭表達能力,善于傾聽別人的意見,并能夠較準確地表達自己的觀點。

      在交流中尊重對方、態度和藹。

      (五)思維品質

      1.能夠迅速、準確地理解和分析問題,有較強的綜合分析能力。

      2.能夠清晰有條理地陳述問題,有較強的邏輯性。

      3.能夠比較地看待問題,思維靈活,有較好的應變能力。

      4.能夠提出具有創新性的解決問題的思路和方法。

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      責任編輯:郭爽

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